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Cas clients

Une charte managériale écrite par cohortes successives

Réseau OrvaneNom inventé

Une administration en réseau veut que les décisions se prennent plus près du terrain. Ses cadres dirigeants, puis plusieurs centaines de managers de proximité accueillis en cohortes, ont travaillé la question maillon par maillon. La charte des principes d’action s’est écrite en direct, chaque cohorte reprenant la version de la précédente.

Secteur
Administration publique en réseau territorial
Taille
Plusieurs milliers d’agents
Format
Deux jours, puis une semaine en cohortes
Dans la salle
Une centaine de cadres dirigeants du réseau, en une vingtaine d’équipes. Puis plusieurs centaines de managers de proximité, responsables de service et d’unité, accueillis en cohortes successives au cours d’une même semaine.

Le contexte

  • La direction lance une transformation managériale : décider au bon niveau et redonner du pouvoir d’agir au terrain.
  • Cette transformation accompagne des réformes de fond, déjà engagées.
  • Les équipes de terrain font face à des situations plus complexes qu’avant.
  • Les managers de proximité se disent pris entre les consignes qui descendent et une charge déjà lourde.

Le défi

Rendre concret un principe qui reste abstrait tant qu’on en parle en général. Et faire écrire un seul texte commun à plusieurs centaines de managers qui ne se croisent jamais.

Le design

Les idées fortes

  1. Une chaîne des responsabilités

    Le réseau est dessiné comme une chaîne d’échelons, du siège jusqu’aux équipes de terrain. Entre deux échelons, un maillon numéroté. On ne parle plus de « décentraliser » : on travaille un maillon précis, et les décisions qui doivent descendre d’un cran.

  2. Deux tours d’ateliers, deux maillons

    Chaque cohorte fait deux tours d’ateliers. Le premier porte sur le maillon entre le service et l’unité : pouvoir d’agir et cas d’usage. Le second sur le maillon entre l’unité et les équipes : manager au quotidien. Un numéro sur le badge oriente chacun vers son cas d’usage.

  3. Un canevas « pouvoir d’agir »

    Un triangle en trois bandes. En haut, le N+1 : comment je peux soutenir, ce que je vais lâcher. Au milieu, le manager : ses envies, ses compétences, ses besoins. En bas, ce qu’il confie à ses équipes ou arrête de faire. On le remplit d’abord seul, puis en groupe.

  4. Une charte qui passe de main en main

    La charte des principes d’action n’est pas présentée : elle s’écrit. La première cohorte part d’une version zéro. Chaque cohorte suivante reçoit la version de la précédente, avec les ratures et les ajouts en couleur, et la reprend. Chacun y choisit aussi un principe qu’il incarne déjà et un principe qui lui coûte.

  5. Du codéveloppement chronométré

    En trinômes, avec un temps fixe pour chaque étape. Le bénéficiaire expose, les deux autres le questionnent, puis partagent leurs idées, et il dit ce qu’il a envie d’en faire. Le chronomètre protège sa parole.

Le déroulé

  • Ouvrir
  • Explorer
  • Décider
  • Célébrer

Séminaire des cadres dirigeants · deux jours

  1. Ouvrir

    Ce qui change la donne

    Les défis du terrain posés en ouverture, puis un sous-groupe par défi.

  2. Explorer

    Un langage commun

    Ce que veut dire « décider au bon niveau » : proximité, valeur ajoutée, responsabilité.

  3. Décider

    La chaîne des responsabilités

    Les cas d’usage, maillon par maillon : quelles décisions descendent d’un cran ?

Semaine des managers de proximité · une journée par cohorte

  1. Ouvrir

    Les questions à la direction

    Un temps dédié recueille les questions des participants, une page par cohorte.

  2. Explorer

    Ateliers A : pouvoir d’agir

    Le maillon entre service et unité, avec le canevas, seul puis en groupe.

  3. Explorer

    Ateliers B : manager ses équipes

    Même démarche sur le maillon entre unité et équipes.

  4. Décider

    La charte, version suivante

    La cohorte reprend la charte héritée de la précédente. Un principe qu’on incarne, un principe qui coûte.

  5. Décider

    Codéveloppement en trinômes

    Exposer, questionner, proposer, conclure : chaque étape a son temps.

  6. Célébrer

    Photo de famille

    Clôture de la journée, et passage de relais à la cohorte suivante.

Le séminaire en miniature

01Séminaire des cadresEn plénière

Ce qui change la donne

Une centaine de cadres dirigeants, en une vingtaine d’équipes, ouvrent le séminaire sur les défis que vit le terrain. Des réformes de fond sont engagées, les situations sont plus complexes qu’avant. Poser ces défis d’entrée donne une raison concrète de vouloir décider au bon niveau.

02Séminaire des cadresEn petites salles

Un sous-groupe par défi

Chacun rejoint la salle du défi qui le concerne. On y construit un langage commun : ce que veut dire « décider au bon niveau », en termes de proximité, de valeur ajoutée et de responsabilité. Les mots posés ici serviront à toutes les cohortes.

03Séminaire des cadresEn plénière

Maillon par maillon

De retour en plénière, par tables, les cadres travaillent sur la chaîne des responsabilités : le réseau dessiné du siège jusqu’aux équipes de terrain, avec un maillon numéroté entre deux échelons. Sur des cas d’usage, ils cherchent quelles décisions peuvent descendre d’un cran. On ne parle plus de « décentraliser » en général.

04Semaine des cohortesEn plénière

Les questions à la direction

Puis vient la semaine des managers de proximité, une journée par cohorte. Chaque journée s’ouvre sur un temps dédié aux questions adressées à la direction, recueillies une page par cohorte et posées aussi en direct dans l’outil de sondage. Toutes rejoignent un recueil remis à la direction.

05Semaine des cohortesEn petites salles

Pouvoir d’agir

En salles, deux tours d’ateliers, un par maillon : entre le service et l’unité, puis entre l’unité et les équipes. Un numéro sur le badge envoie chacun vers son cas d’usage. Le canevas en triangle se remplit d’abord seul, puis en groupe : ce que le N+1 peut soutenir ou lâcher, ce que le manager veut porter, ce qu’il confie ou arrête.

Pouvoir d’agir
N+1 : soutenir, lâcher
Manager : envies, compétences, besoins
Équipes : confier, arrêter
06Semaine des cohortesEn plénière

Codéveloppement en trinômes

Par trois, chronomètre en main. Le bénéficiaire expose sa situation, les deux autres le questionnent, puis partagent leurs idées, et il dit enfin ce qu’il a envie d’en faire. Chaque étape a un temps fixe : le chronomètre protège sa parole et évite que les conseils arrivent trop tôt.

Codéveloppement chronométré
  1. Exposer
  2. Questionner
  3. Proposer
  4. Conclure
07Semaine des cohortesEn plein air

Photo de famille et relais

La journée se ferme sur la terrasse. Juste avant, la cohorte a repris la charte héritée de la précédente, ratures et ajouts en couleur, et chacun y a choisi un principe qu’il incarne déjà et un principe qui lui coûte. Cette version passe à la cohorte suivante, jusqu’à la charte finale.

Les supports, redessinés

La chaîne des responsabilités

  1. Siège
  2. 1
  3. Région
  4. 2
  5. Territoire
  6. 3
  7. Service
  8. 4
  9. Unité
  10. 5
  11. Équipes de terrain

Tour A

Pouvoir d’agir et cas d’usage

Service4Unité

Tour B

Manager ses équipes au quotidien

Unité5Équipes de terrain
Du siège aux équipes de terrain, chaque maillon numéroté relie deux échelons. Pendant la semaine, chaque cohorte travaille deux maillons, en deux tours d’ateliers. Échelons renommés de façon générique.

Le canevas « pouvoir d’agir »

N+1

Ce qui relève du N+1

Comment je peux soutenir

Ce que je vais lâcher

N

Ce qui relève de moi

Mes envies sur le sujet

Mes compétences

Mes besoins pour réussir

Équipe

Ce qui revient à l’équipe

Ce que je confie à mes équipes ou arrête de faire

  • Un cadre clair
  • Le droit à l’erreur
  • Sécurité et responsabilité
Redessiné vierge. Trois bandes qui forment un triangle : ce que le N+1 soutient ou lâche, ce que le manager veut et sait faire, ce qu’il confie à ses équipes. Trois socles en bas. Rempli seul, puis en groupe.

Une charte qui passe de cohorte en cohorte

  1. Version 0
  2. Cohorte 1
  3. Cohorte 2
  4. …
  5. Version finale

Famille 1

1
2
3

Famille 2

4
5
6

Famille 3

7
8
9
  • Barré par une cohorte
  • Ajouté par la cohorte précédente
  • Ajouté par une cohorte plus ancienne
Le texte est figuré par des traits. Chaque cohorte reçoit la version de la précédente, voit ce qui a été barré et ajouté, et la reprend à son tour.

Livrables et suites

  • Une synthèse des travaux par thème, produite à chaud pendant le séminaire à partir des supports des équipes : une matrice des convergences entre thèmes et des recommandations sur quatre axes (formation, partenariats, outils, organisation).
  • La charte des principes d’action en version finale, nourrie par toutes les cohortes.
  • Le recueil des questions adressées à la direction.

L’IA et les outils numériques

Votes et questions en direct, par un outil de sondage intégré aux supports. La synthèse thématique a été produite pendant le séminaire, à partir des supports de restitution des équipes.

Ce qu’on retient

  • Un principe général devient travaillable quand on le ramène à un maillon précis, entre deux échelons qui se connaissent.
  • La charte n’est pas présentée, elle s’écrit en direct. Chaque cohorte hérite du travail de la précédente et le voit raturé et enrichi.

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